初二英语备课组工作计划

初二英语备课组工作计划（通用2篇）

初二英语备课组工作计划 篇1

　　初二是一个平稳的发展时期，没有了初一对中学生活的新奇和暂时压力，也没有初三面临毕业升学，择业的两难选择的压力，处于一个相对平稳的时期，这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，也是一个爬坡的时期，是一个分水岭。新学期如何加强课堂教学，高效地完成本学科教学目标，是我们不断追求，不断探索的最终目的。同时，我们要通过传授英语知识，训练英语的听说能力，培养学生学习英语的兴趣和初步能力，最终使学生从“学英语”，到“用英语”。为了进一步搞好初一英语教学教研工作，适应新的教学要求，培养全年级学生的学习热情，激发学生的学习兴趣，提高学生的英语学习成绩，达到统一教学内容、统一教学要求、统一教学进度、统一对学生的学习情况进行检下：测、统一作业及学校对备课组工作的各项要求，本学期我们初二英语组的工作安排如下：

　　一、指导思想

　　在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：第一要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神；第二目标设计要以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；突出学生主体，尊重个体差异；第三要注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为Gooduser而不仅仅Learner。让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐。

　　二、工作思路：

　　本学期，本备课组将针对初二年级教材特点，以课程标准为杠杆，以如何调动学生学习积极性，提高学生学习英语的兴趣为指导思想，采取有效的教学手段和方法，在不增加学生的学习负担下，做到师生互动，学生主动的共同发展课堂，全面提高学生的听、说、读、写能力，提高课堂教学效率和学生的学习效率。

　　三、工作目标：

　　总目标：缩短差距整体推进

　　具体目标：

　　积极全面开展教学、教育和科研工作，通过整个备课组的努力，力争英语成绩在去年的水平上有一定程度的提高。认真高效备课，狠抓课堂教学，向45分钟要质量；缩小班与班的差距，将平行班各班级分差控制在5分以内，实验班各班级均分继续保持在3分以内；在初二阶段的日常教学中注重基础知识训练，强化听说练习，将优秀率提升；积极辅导学生参加竞赛，争取取得优秀的成绩。

　　四、学期工作重点

　　1、继续培养良好的学习习惯，在学生学习的过程中，既要抓布置，更要抓检查，对于一些不良的习惯要早发现，早处理，不让其发展。学习上抓中间，促两头，防止后进生队伍的扩大。

　　2、继续坚持集体备课，发挥集体智慧，认真钻研教材，改进教法，提高课堂效率。我们备课组教师将珍惜每周备课时间，共同研究教法，经常性进行组内互听互评，不断提升自身业务水平。针对教材的特点，备课组全体成员要做到精心备课，吃透教材，根据每个单元各自特征和学生的实际能力，制定出不同教学设计方案，以此促进学生的积极性。在平时的常规课堂教学时，力求教学明确目标，突出重点，抓住关键点和难点，充分调动学生的积极性，发挥学习主动性。

　　3、注意传授知识与及时评价相结合，强化反馈，强化落实。

　　在课堂上力求把每节课的每个知识点，如语音、词汇、语法讲清楚、讲透彻。针对有的知识点在课堂上讲练多次，但学生仍未掌握的知识，要及时把知识传授和评价结合起来并对部分学困生进行个别辅导，对知识点及时讲评。

　　4、通过英语竞赛活动来提高学生学习英语的兴趣和积极性，为初三的学习做好铺垫。

初二英语备课组工作计划 篇2

　　一、备课组学期工作目标

　　（1）备课组情况分析

　　本备课组一共5人。人员为zz。无五年内青年教师。

　　（2）本学期情况分析

　　经过初一一学年的英语学习，对初中英语的教学模式已基本了解。本学期主要抓住学生好表现，感兴趣的特点，正确引导、激发学生的学习积极性，提高学生的基础能力。

　　（3）本学期目标

　　初一下学期期末统考全区14名，离区平均分差近3分。本学期备课组在上学期的努力下，争取能达区平均分。名次上能有所进步。对第一层次班级的学生在加强基础训练的同时要增加阅读理解、完形填空等题目的能力。第二层次班级以基础训练为主，并增加学生做题的准确率。第三层次班级注重基础训练为主。

　　二、具体措施

　　（1）统一备课

　　针对初二教材内容，先由各老师各自针对教材认真备课，然后在夜办公时共同商讨最恰当的备课内容。

　　（2）统一练习

　　全备课组老师统一全部练习内容。备课组在平时上课前统一当天课程的练习题，力争做到每课一练。并且要求老师严格批改。让学生做到当天问题当天解决。出好每单元的练习卷及单元测试卷。练习卷分三部分内容①单词训练②词组训练③句子训练。出卷安排：Unit1 z；Unit2 z；Unit3 z；Unit4 z；Unit5 z；Unit6 z。单元测试卷及期末复习综合卷出卷安排：Unit1 z；Unit2 z；Unit3 z；Unit4 z；Unit5 z；Unit6 z。Unit1－2 z；Unit3－4 z；Unit5－6 z；综合卷一（Unit1－6）z；综合卷二（Unit1－6）z。

　　（3）转差提优工作

　　每个英语教师在每次测试卷后分析学生错误点并集体汇总。对学生经常犯错，集体犯错的地方要进行强化训练。每个英语老师要模测出每班学科学优生和学困生，对学优生进行适当的提升训练，对学困生要多加强基础训练。

　　（4）业务提高工作

　　要求每个老师必须熟悉近几年的中考卷，了解中考题型。每周进行一次小范围的集体听课及评课。指出老师上课的欠缺点，优点及实用性。

　　三、备课组具体活动

　　备课组活动主要以夜办公为主，以平时教师空课集中讨论为辅。备课组活动安排：

　　时间 中心发言人 活动内容安排

　　第一周 z 商讨Unit1（reading前）重点知识及备课内容

　　第二周 z 商讨Unit1（reading后）重点知识及备课内容

　　第三周 z 商讨Unit2（reading前）重点知识及备课内容

　　第四周 z 商讨Unit2（reading后）重点知识及备课内容

　　第五周 z 商讨Unit1－2复习内容，做好、批好单元卷

　　第六周 z 商讨Unit3（reading前）重点知识及备课内容

　　第七周 z 商讨Unit3（reading后）重点知识及备课内容

　　第八周 z 商讨Unit4（reading前）重点知识及备课内容

　　第九周 z 商讨Unit4（reading后）重点知识及备课内容

　　第十周 z 期中考试复习，做好、批好期中考前练习卷

　　第十一周 z 批好期中考试卷及期中考后分析；商讨Unit5（reading前）重点知识及备课内容

　　第十二周 z 商讨Unit5（reading前）重点知识及备课内容

　　第十三周 z 商讨Unit5（reading后）重点知识及备课内容

　　第十四周 z 商讨Unit6（reading前）重点知识及备课内容

　　第十五周 z 商讨Unit6（reading后）重点知识及备课内容

　　第十六周 z 确定复习计划，出好复习卷Unit1－2

　　第十七周 z 批好复习卷Unit1－2，出好复习卷Unit3－4

　　第十八周 z 批好复习卷Unit3－4，出好复习卷Unit5－6

　　第十九周 z 统一综合卷(1)内容，批好综合卷并分析

　　第二十周 z 统一综合卷(2)内容，批好综合卷并分析；猜测期末考试试卷重点知识